domingo, 27 de junio de 2010

NUEVO DISEÑO y ...

Mantendré este blog para el curso próximo; en el caso de que sea profesora de algún grupo de 2º de bachillerato, usándolo de forma parecida, aunque agradecería que participaráis algo más. Si finalmente, no impartiera ningún grupo de 2º, el blog seguirá ya decidiremos por qué veredas.
Os recomiendo que durante el verano sigáis practicando sobre todo la lectura crítica y el comentario... Por eso os dejo el enlace a unos periódicos e insertaré alguna web más.
No tiene desperdicio el artículo de hoy de Vicent, titulado Bailar.

miércoles, 23 de junio de 2010

TECNOLOGÍA PUNTA...

Llegados a este final de curso, y para relajarnos un poco, os dejo un enlace de youtube... me lo acaba de pasar mi compañera y amiga Beatriz, también profesora vuestra.
Espero que funcione el enlace: http://www.youtube.com/watch?v=iwPj0qgvfIs

viernes, 18 de junio de 2010

ÚLTIMAS RECOMENDACIONES

Si estáis interesados en conocer vuestra nota final y ver el último examen, podéis pasar por el departamento el lunes de 10 a 13 horas. Una vez hecha la sesión de evaluación no hay opción de modificar nada, salvo error administrativo... ya sabéis, una confusión que siempre puede darse, al transcribir notas.
Seguid atentos al blog, porque iré dando indicaciones: cómo acometer el trabajo de verano, lecturas, y otras sugerencias.

SARAMAGO, SIEMPRE EN EL RECUERDO...


JOSÉ SARAMAGO, ha muerto esta mañana a los 87 años de edad. El escritor portugués, premio Nobel de Literatura en 1998, autor de títulos indispensables para la formación del pensamiento libre, crítico, sincero y auténticamente comprometido: Ensayo sobre la ceguera, Ensayo sobre la lucidez, El Evangelio según Jesucristo, El viaje del elefante, o su última novela, Caín, se ha marchado al mediodía en su casa de la isla de Lanzarote, donde habitaba desde 1993.

De Caín os dejo el inicio del primer capítulo... El mejor homenaje que podemos hacer a un escritor es mantenerlo vivo con el aliento de nuestras lecturas (hoy, emocionadas)


Cuando el señor, también conocido como dios, se dio cuenta de que a adán y eva, perfectos en todo lo que se mostraba a la vista, no les salía ni una palabra de la boca ni emitían un simple sonido, por primario que fuera, no tuvo otro remedio que irritarse consigo mismo, ya que no había nadie más en el jardín del edén a quien responsabilizar de la gravísima falta, mientras que los otros animales, producto todos ellos, así como los dos humanos, del hágase divino, unos a través de mugidos y rugidos, otros con gruñidos, graznidos, silbos y cacareos, disfrutaban ya de voz propia. En un acceso de ira, sorprendente en quien todo lo podría solucionar con otro rápido fíat, corrió hacia la pareja y, a uno y luego al otro, sin contemplaciones, sin medias tintas, les metió la lengua garganta adentro. En los escritos en los que, a lo largo de los tiempos, se han ido consignando de forma más o menos fortuita los acontecimientos de esas remotas épocas, tanto los de posible certificación canónica futura como los que eran fruto de imaginaciones apócrifas e irremediablemente heréticas, no se aclara la duda de a qué lengua se refería si al músculo flexible y húmedo que se mueve y remueve en la cavidad bucal y a veces fuera, o al habla, también llamado idioma, del que el señor lamentablemente se había olvidado y que ignoramos cuál era, dado que no quedó el menor vestigio, ni tan siquiera un corazón grabado en la corteza de un árbol con una leyenda sentimental, algo tipo te amo, eva. Como una cosa, en principio, no va sin la otra, es probable que otro objetivo del violento empellón que el señor les dio a las mudas lenguas de sus retoños fuese ponerlas en contacto con las interioridades más profundas del ser corporal, las llamadas incomodidades del ser, para que, en el porvenir, y con algún conocimiento de causa, se pudiera hablar de su oscura y laberíntica confusión, a cuya ventana, la boca, ya comenzaban a asomar. Todo puede ser. Como es lógico, por escrúpulos de buen artífice que sólo le favorecían, además de compensar con la debida humildad la anterior negligencia, el señor quiso comprobar que su error había sido corregido, y así le preguntó a adán, Tú, cómo te llamas, y el hombre respondió, Soy adán, tu primogénito, señor. Después, el creador se dirigió a la mujer, Y tú, cómo te llamas tú, Soy eva, señor, la primera dama, respondió ella innecesariamente, dado que no había otra. El señor se dio por satisfecho, se despidió con un paternal Hasta luego, y se fue a su vida. Entonces, por primera vez adán le dijo a eva…

martes, 15 de junio de 2010

Una prueba final...

Hoy mismo hemos realizado el examen global de primero de bachillerato... No es una prueba extraordinaria, ni es la única nota del curso. Ahora ha sido una prueba más, la última de este intenso curso (en lo profesional y en lo personal); en septiembre, el modelo de examen será el mismo, y una vez entregados los 10 comentarios de texto, en ese momento, sí nos estaremos jugando el aprobado de primero de bachillerato definitivamente.
Por otro lado, a Manuel Vicent, el autor de varios de los artículos que hemos trabajado en clase, recibió ayer la medalla de oro del Círculo de Bellas Artes de Madrid. Os dejo el enlace.
Esto no se ha acabado; seguid atentos captando todo lo que pase a vuestro lado. Un saludo y un placer.

sábado, 12 de junio de 2010

CONTENIDOS DE PRIMERO DE BACHILLERATO. EXAMEN GLOBAL

Me han sugerido algunas de vuestras compañeras que os diera información concreta sobre TODO lo que puede entrar en el examen global del martes... y es que, como os dije en clase, es TODO. No obstante, atendiendo a la petición, con este listado que aquí figura tenéis más que suficiente para pasar la prueba.
Habrá dos ejercicios de comentario de texto que puntúan sobre 10 y que son muy importantes. Uno de ellos, literario y otro periodístico.
¡SUERTE! SORT! GOOD LUCK! BONNE CHANCE! IN BOCCA AL LUPO! (y en cuantos idiomas más se os puedan ocurrir, porque algunos necesitaréis una dosis de la misma fortuna...)

viernes, 11 de junio de 2010

TEATRO del SIGLO DE ORO...

El análisis del teatro de los Siglos de Oro es apasionante. No solo leer e interpretar los textos clásicos de los Lope, Tirso y Calderón, sino también explorar el fenómeno de masas en el que se convirtió a lo largo de los siglos XVI y, sobre todo, XVII.
La sociología del teatro, el análisis de las costumbres (fechas, horarios...), la composición de las compañías, etc. Entre todo ello destaca el espacio teatral, la arquitectura que acogía la representación, el corral de comedias. En este enlace, de un vistazo rápido, tendréis la información precisa para comprender un poco más el teatro de los Siglos de Oro.

miércoles, 9 de junio de 2010

AMIN MAALOUF, PREMIO PRÍNCIPE DE ASTURIAS


Por boca mía oirás el árabe, el turco, el castellano, el beréber, el hebreo, el latín y el italiano vulgar, pues todas las lenguas, todas las plegarias me pertenecen. Mas yo no pertenezco a ninguna. No soy sino de Dios y de la tierra, y a ellos retornaré un día no lejano. Y tú permanecerás después de mí, hijo mío. Y guardarás mi recuerdo. Y leerás mis libros.
Fragmento de León, el Africano (1986)

viernes, 4 de junio de 2010

A VUELTAS CON EL FIN DE FIESTA...

Así como Elvira Lindo, también Juan José Millás habla hoy de las consecuencias de la crisis. Os dejo el enlace para enriquecer vuestra opinión.

miércoles, 2 de junio de 2010

EL ARTE NUEVO... (PARA FINALIZAR)


Finalmente, veremos las características del teatro de los siglos de Oro. El tratado teórico que levantó la Comedia española y la sostuvo en pie hasta bien entrado el siglo XIX y el Romanticismo lleva la firma del dramaturgo más prolífico en lengua castellana, Lope de Vega, "el fénix de los ingenios".
El arte nuevo de hacer comedias es una poética teatral, pero también un análisis del fenómeno de masas que fue el teatro del siglo de Oro. El público, sus gustos e inquietudes, su carácter, es muy tenido en cuenta por Lope de Vega... quizás es la fórmula de su éxito comunicativo tener muy en cuenta a sus principales receptores y conectar con ellos "como las paga el vulgo, es justo

hablarle en necio para darle gusto"

Leed en el texto y entresacad las principales características del teatro "al margen de los preceptos clásicos": estructura de la obra, la acción, unidades de tiempo y lugar, lo tragicómico, variedad de estilo, variedad de versos y estrofas, los personajes.